EDUCACIÓN CON ESTUDIANTES SORDOS: NUEVAS EXPERIENCIAS, NUEVOS DESAFÍOS.Prof. Lucía Rivero. Liceo de Rosario
Mi nombre es Lucía Rivero, soy docente de Historia desde el año 2007, y desde el 2009 trabajo en el Liceo AUIC, de la ciudad de Rosario, una localidad pequeña ubicada en el departamento de Colonia. Desde la disciplina que imparto aprendemos que la conquista de derechos para los grupos más vulnerables es producto de la lucha de personas que creen que merecen esos derechos y pelean por ellos. Continuar leyendo...
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DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL NO DISCURSO.Lic. Jorge Méndez. Dirección de Educación. MEC
La Educación como práctica humana, es un intento, una construcción permanente de sentidos y realidades, de encontrarse con otros y a uno mismo, de saberse parte de una comunidad, de un mundo, y de tomar parte. Y esto, porque es, ante todo y todos, un Derecho impostergable e innegable, necesario interpelante si de ciudadanía, política o sociedad queremos dar discursos válidos, legítimos y resistentes a argumentos ajenos al tiempo de la gentes y de las cosas. Continuar leyendo...
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CONFRONTANDO LA COMPLEJIDAD. |
LA EXPERIENCIA DE LSU EN LICEO N°5 DE SALTO |
La posibilidad de reencontrarnos en el triángulo herbartiano.Profesora Natalia Elizalde. Profesora Rosana Sosa.
El presente artículo pretende dar cuenta del diálogo crítico y constructivo, en cuanto al malestar que parece aquejar a quienes trabajamos en instituciones educativas. La queja, el desencanto, abandono, ausentismo, desprofesionalización, violencia, son algunos de los adjetivos que hacen eco por los centros de enseñanza por los cuales transitamos. Sin la pretensión de generalizar, buscamos reflexionar sobre otras formas posibles de estar y de hacer, reinventando los vínculos para hacer del acto educativo un acto de humanidad. Continuar leyendo...
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Ilsu. Valeria García
Desde el año 2014 se desarrollan en el Liceo N.° 5 de Salto diversas propuestas de trabajo en conjunto con los docentes, intérpretes y con los estudiantes sordos e hipoacúsicos que asisten a la institución. Estos trabajos se llevan a cabo con la finalidad de fomentar la inclusión de esos estudiantes en los aprendizajes que se imparten en las aulas y para la convivencia con sus pares.
En ese año, la Dirección del centro educativo invitó a un importante lingüista y docente de la UdelaR, Leonardo Pelusso, quien ha realizado investigaciones y diversos trabajos sobre la LSU, para que brinde charlas al equipo docente. También, algunos de ellos, en especial docentes que trabajan con estudiantes sordos, concurrieron a la UdelaR (CENUR Litoral Norte) para participar de talleres que se impartieron sobre la cultura sorda, la lingüística de la LSU y un acercamiento al diccionario monolingüe en LSU. Continuar leyendo... |